صيدلي إكلينيكي ومحاضر أونلاين وصانع محتوى تعليمي بخبرة تتجاوز 7 سنوات في المجال الطبي والتعليمي. أمتلك خبرة قوية في إعداد وتقديم الدورات التدريبية والمحاضرات المسجلة والمباشرة عبر الإنترنت، مع قدرة عالية على تبسيط المفاهيم العلمية المعقدة وتقديمها بأسلوب احترافي وتفاعلي يناسب مختلف المستويات.
 
أعمل في مجال إنشاء ومراجعة المحتوى التعليمي الرقمي، بما يشمل إعداد العروض التقديمية، تسجيل المحاضرات، تطوير بنوك الأسئلة والملخصات العلمية، وتصميم الفيديوهات التعليمية باستخدام تقنيات الموشن جرافيك. لدي خبرة في مراجعة الجودة للمحتوى الأكاديمي وضمان وضوح الصوت والصورة وسلامة المادة العلمية قبل النشر.
 
كباحث وكاتب علمي ومراجع معتمد في مجلات دولية، أمتلك مهارات متقدمة في البحث العلمي، تحليل البيانات، استخدام قواعد البيانات الطبية (PubMed، Cochrane، Embase)، وإدارة المراجع باستخدام EndNote وMendeley وZotero، مع التزام كامل بمعايير ICH-GCP وGPP3.
 
أجيد العمل عن بُعد بكفاءة عالية مع توفر بيئة عمل احترافية تشمل ميكروفون احترافي، جهاز لوحي للرسم، وإعداد كامل لتسجيل وتحرير المحاضرات. أتميز بالدقة، الانضباط، إدارة الوقت، والقدرة على الالتزام بالمواعيد النهائية، مما يجعلني شريكًا موثوقًا في مشاريع التعليم الإلكتروني، كتابة المحتوى الطبي، ومراجعة الفيديوهات التعليمية.
 
كاتب محتوى طبي وباحث علمي وصانع محتوى تعليمي بخبرة +7 سنوات في الكتابة الطبية المبنية على الأدلة (Medical Writing & Evidence-Based Research). متخصص في إعداد المقالات والأبحاث العلمية، مراجعات الأدبيات، سكريبتات الفيديو التعليمية، وتحويل الدراسات المعقدة إلى محتوى احترافي واضح وجذاب.
أجيد استخدام PubMed وCochrane وEmbase، وتنظيم المراجع باحترافية باستخدام EndNote وMendeley. أقدم محتوى دقيق، منظم، متوافق مع معايير النشر الأكاديمي وخوارزميات SEO، وجاهز للنشر أو الإنتاج المرئي.
 
متاح للعمل بدوام كامل أو جزئي عن بُعد، ومستعد للمساهمة في مشاريع تعليمية، بحثية، أو إنتاج محتوى رقمي عالي الجودة أو التعاون مع المنصات التعليمية.
خبرة في إعداد وتقديم المحاضرات المباشرة والمسجلة عبر الإنترنت باستخدام Microsoft Teams وZoom وGoogle Meet. أقوم بتصميم خطط دراسية منظمة، إعداد عروض تقديمية احترافية، تطوير بنوك أسئلة وملخصات تفاعلية، وتقييم أداء الطلاب مع تقديم تغذية راجعة بناءة.
أستخدم استراتيجيات تعليم حديثة لزيادة التفاعل وتحسين استيعاب المحتوى في بيئات التعلم الافتراضي.
نموذج لأحد كورساتي فى شرح General Microbiology
https://www.youtube.com/playlist?list=PLB3UTy6UOtfFlU4ck82adjdztXVFOt646
خبرة في مراجعة الدورات المسجلة قبل النشر للتأكد من جودة الإلقاء، وضوح الصوت، خلو المحتوى من الأخطاء العلمية أو اللغوية، والتأكد من الالتزام بالمعايير الأكاديمية.
أقوم بعمل Final Quality Check بعد المونتاج لضمان جاهزية الدورة للنشر وفق معايير احترافية، مع كتابة تقارير تقييم تفصيلية لتحسين الأداء.
إعداد مقالات وأبحاث طبية مبنية على الأدلة (Evidence-Based Medicine) باستخدام قواعد بيانات PubMed وCochrane وEmbase.
خبرة في الكتابة العلمية، المراجعة الأدبية، إعداد الـ Literature Review، تنسيق المراجع باستخدام EndNote وMendeley وZotero، والالتزام بمعايير ICH-GCP وGPP3.
مراجع علمي (Peer Reviewer) في مجلات دولية.
ستجد هنا المقالات المنشورة عالميا والتى راجعتها للمجلات الدولية فى مختلف التخصصات
https://orcid.org/0009-0008-0517-6503
إنتاج فيديوهات تعليمية باستخدام تقنيات الموشن جرافيك والرسوم التوضيحية لتبسيط المعلومات العلمية.
إعداد سكريبتات تعليمية احترافية وتحويل المقالات والأبحاث إلى فيديوهات مختصرة جذابة.
خبرة في استخدام Canva وOBS وأدوات التسجيل الاحترافية مع تجهيز كامل للعمل عن بعد.
امثلة:
https://youtube.com/shorts/NYS0jXvmjsI?feature=share
https://youtube.com/shorts/8z54Hp2iOTQ?feature=share
https://youtube.com/shorts/LNDRHtldnuk?feature=share
https://youtube.com/shorts/9Uwd9HId-zo?feature=share
https://youtube.com/shorts/tvYsHJ_0o74?feature=share
https://youtube.com/shorts/1FEx64wq_xA?feature=share
https://youtube.com/shorts/PtVNrkExssw?feature=share
لينك قناتنا على اليوتيوب
https://youtube.com/@yallahealth1?si=Iii_0NaNrU1w2yI8
تقديم استشارات دوائية وتثقيف صحي للمرضى عبر الإنترنت، شرح خطط العلاج، تنظيم الجرعات، ومتابعة الحالات المزمنة.
الالتزام بمعايير سلامة المرضى وجودة الرعاية الصحية، مع مهارات تواصل فعالة وبناء ثقة مع العملاء عن بُعد.
خبرة في الإشراف على فرق العمل، وضع أنظمة تقييم أداء، وتنفيذ برامج تدريبية لرفع كفاءة الفريق.
القدرة على اكتشاف نقاط التحسين، حل المشكلات، وضمان الالتزام بالمعايير المهنية والسلامة والصحة المهنية ووضع خطط الطوارئ والتدريبات الداخلية لأطقم وفرق العمل.
تصميم عروض PowerPoint تعليمية متقدمة، خرائط ذهنية، فلاش كارد، وبنوك أسئلة تدريبية للطلاب والمتخصصين.
تحويل المحتوى المعقد إلى مواد تعليمية منظمة وسهلة الفهم.
مثال على عرض تقديمي:
https://www.canva.com/design/DAG_vb88Ls0/Ket4NEdaEFU_KWqbPHQf3A/view?utm_content=DAG_vb88Ls0&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=uniquelinks&utlId=h88e5859569
المساعدة في إعداد بروتوكولات الأبحاث، تنسيق الرسائل العلمية، تحليل البيانات، وتجهيز المخطوطات للنشر الدولي.
دعم الباحثين في اختيار المجلات المناسبة والتجهيز لعملية التحكيم العلمي.
كتابة محتوى طبي احترافي مخصص لمنصات التواصل الاجتماعي والمواقع الإلكترونية، يشمل:
منشورات تثقيف صحي
سكريبتات فيديو قصيرة (Shorts / Reels)
مقالات SEO طبية
محتوى توعوي مبسط للجمهور
أحول الدراسات والأبحاث المعقدة إلى محتوى سهل الفهم وجذاب بصيغة تناسب الخوارزميات الرقمية مع الحفاظ على الدقة العلمية.
مثال: https://youtube.com/shorts/PtVNrkExssw?feature=share
خبرة في كتابة سكريبتات فيديو احترافية بأسلوب جذاب ومقنع، سواء:
فيديوهات تعليمية طويلة
فيديوهات قصيرة توعوية
ملخصات أبحاث
محتوى تثقيف صحي مبني على مصادر علمية
 
أركز على:
Hook قوي في البداية
تسلسل منطقي للمعلومة
Call to Action احترافي
لغة واضحة ومؤثرة
دراسة متقدمة في العلاج الدوائي المبني على الأدلة (Evidence-Based Pharmacotherapy)، تحليل الدراسات السريرية، تقييم الأبحاث الطبية، وإدارة الحالات المرضية وفق الإرشادات العالمية.
ساهمت الدراسة في تعزيز مهاراتي في البحث العلمي، تحليل البيانات، وكتابة المحتوى الطبي الأكاديمي.
Suez Canal University – Egypt
2024 – 2025
التقدير: Excellent (A-)
Egyptian Russian University (ERU) – Egypt
2012 – 2017
CGPA: 3.75 (Excellent)
 
برنامج أكاديمي شامل في العلوم الصيدلية والإكلينيكية، شمل علم الأدوية، الصيدلة السريرية، الكيمياء الدوائية، والبحث العلمي.
اكتسبت خلاله أساسًا قويًا في فهم الدراسات الطبية، كتابة التقارير العلمية، وتحليل الأدبيات البحثية.
National Research Center – Egypt
2017
 
تدريب متخصص في منهجية البحث العلمي، طرق أخذ العينات، وآليات التوثيق العلمي (Citation & Referencing)، مما عزز مهاراتي في إعداد ومراجعة الأبحاث الأكاديمية.